室内体育课体育游戏

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室内体育课体育游戏

  2▷▪、 游戏方法▼•…□:参加游戏的同学,各持2个乒乓球,站在离盛水碗相距1▷◁.5米的桌面一端,将乒乓球用反弹形式使球落入碗中,每落入一个球得1分,积分多者为胜▼◇▼▪。

  3、 游戏规则▷…☆☆:(1)必须是反弹桌面球入碗中才有效。(2)跳入碗水中的球每次均可取走=▷☆。(3)在桌面上跳动2次以上落入碗水中为无效□★■☆▽,不能计分●☆▪。

  游戏方法:学生前后两人一组★△,对桌而坐,每人将一块同样大小的橡皮(或铅笔等)放在桌面自己一边的边沿上◇☆•…◁-。游戏开始,两人利用“石头■△▪★◆、剪刀、布”,确定先行●-,胜者将橡皮向前翻转一次,然后,依次进行=◁●▪。以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜。

  提示:此游戏还可以改成□☆…▪“看谁写得快”,如:规定写◆□▽△“锻炼身体”,猜拳胜者先写“锻•★◇△◇”字的第一笔,然后继续猜拳▷•,胜者写一笔,看谁先写完☆○。要求=▽,每次只能写一笔,不得多写。

  游戏方法:学生前后两人一组,对桌而坐□◁=•▷○,事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”••=▼•。游戏开始▲◇•,学生甲一手持“雁◁○▼”前平举■◆-=▼★,待学生乙做好准备后,甲将“雁”松开,乙迅速用手去抓□▼■,在“雁”落到桌面前抓到得1分,然后交换进行。一定次数后,以积分多者为胜。

  (2)抓▽•=-“雁”者在对方松手前,手必须放在自己体侧,不得提前前伸在对方的手下等待▪=◁▼,且“雁”落到桌面后不得再抓-●◁…◆,否则为失败。

  游戏方法:学生坐在原座位上▼•○•■=,竖排(或横排)为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作,学生立即用特定的响应的手势予以表示。如:由单臂直立桌面▲=▽◇★△,手心向前开始,手心转向左90度,表示向左转。手心转向右90度■▪■▼,表示向右转☆■◇-◇▲;双手向内轮转,表示后滚翻★◁◆-=;双手向外轮转,表示前滚翻等▽●•★。做错动作或反应迟缓者为失败▪△,扣1分,最后以累积扣分最少的组为胜○□•◁。

  游戏目的:使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法,提高学生的肺活量,为中考肺活量的测试奠定基础。

  游戏方法▷•=:学生前后两人一组,对桌而坐,在课桌两边沿5厘米处各画一直线(与边沿平行),每人将一方形橡皮(或铅笔等)放在靠近自己一边的直线后△••。游戏开始▷◆▽○◁,两人轮流将橡皮向前吹,以橡皮过对面直线后,吹气次数少的为胜。

  (2)游戏中★▪●,可以用手扶撑桌子,但不得使桌子晃动,也不得离凳而站,更不能弄出声响,否则为失败。

  提示:此游戏也可两人同时进行吹气,且不分吹气次数…▪,以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。

  游戏方法:学生前后(或左右)两人一组,相对而立(或坐)。一人在下肢不动的前提下,做单(双)手上举、前平举、侧平举、抓耳□▽▷●、摸鼻、指嘴等动作•▼,另一同学象照镜子一样随之而做★◇,如出错即为失败☆○,两人互换角色★■◆□●,继续进行。

  (1)游戏中双方下肢均不得离地和挪动•★◆●●,全身均不得碰到桌凳弄出声响▲=,否则一次扣1分,游戏结束,待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。

  (3)游戏中或庆祝胜利时●•●△△,要尽量降低声音,不要跺脚●◁、击掌,否则每次课下罚做2个俯卧撑。

  提示:此游戏可多人组合进行△★◆☆,也可由教师在讲台上做动作◆-,全班同学作“镜子•-▷•”。

  每队5人,分成两队●=○▲■,分别站在两个半场。游戏开始,组织者将球抛向进攻一方▲▲,该方协力将气球吹到对方场地,气球吹到对方场地后,对方再协力将气球吹回☆□●…。气球落在对方场地上■□▷■-,则有本方得一分…-☆,先得5分为一局◁▲,然后双方交换场地再进行。

  两个人坐或站立,甲掌心朝下★△◇,放在乙手掌上☆★●◁●,乙翻掌击打甲手背。如果乙已翻掌又没打到甲手背●==△■,即为失败,双方交换•=;如乙触到甲手背的任何位置,则为胜,可继续游戏•●。

  游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始,组织者下达口令▽■■•,如●▽=-“眼睛”☆=•■△●“眉毛○◁-”★■◆=●“耳朵”“头发”▷=•=▷▽“嘴”等,听到口令,游戏者应立即指到该部位○◆★△。

  在教室内,全班依次坐定。选一个人在讲台前将鼓放好,手持鼓椎,用手帕蒙住双眼,第一座上的游戏者持一纸花。游戏开始,蒙眼人敲鼓,此时从第一座开始顺序传花,在传花过程中,击鼓人任意停止击鼓□●□◇▽•,花在谁手中•▪★■,就由谁表演一个小节目。

  游戏者面对面坐或站成两排。游戏开始,其中一排中的第一人,开始哈哈大笑2秒钟★▷●,然后用手往脸上将◆………□“笑▲☆”一抓☆□□▲•,并立即板起面孔▷▽◇,再将▼●“笑”抛往对面游戏者的脸上。接到“笑”的游戏者须马上哈哈大笑,2秒钟后再将“笑”抓起抛给对面第二人▲▪●-▼,照此方法●▷,依次将“笑◁▽•□”传到排尾◇◆。

  第一排座位上的游戏者手持球于胸前做好准备。发令后将球于头上传给后面一人,依次传递至最后,先传完的一组为胜。

  全班分成若干组(每组7-8人为宜)-◆○•,本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种•▽◇•●“球”…-★☆▷,作为自己的代名,如排球★▽、篮球、铅球等等,但不能选择重复▼▽▽▼,然后由本组的某一位学生开始说△•■○★,用自己的球去碰其他学生的球(所碰的球必须是本组有的球),例如,是篮球的学生开始说★◆◇“篮球碰排球”○=■▪,依次循环反复。

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